AI 使用经验GOOSERESEARCH查看仓库 ↗

A SMALL COLLECTION OF WORKING EXAMPLES

我使用 AI 和其他工具的经验

这里记录我在学习、研究和日常生活中实际用过的工具与方法,也记录正在尝试的方法与暂时停下的原型。涉及内容核查的示例会保留原文和判断依据,方便查看哪些地方还需要自己核对。

科研鹅戴着数据眼镜,翅膀旁带挥动动作线,在相机、图表和电脑之间忙碌。

IN MY ACTUAL WORK & LIFE

使用中

这些是我实际在用的工具或工作方式。审稿拆解用虚构案例说明方法,不展示真实论文或未发表结果。

使用中 · 经验网页

知识技能学习

用 Notion 组织课堂、知识和技能学习。这里记录现成方案、虚构三关示意与搭建检查清单,把学习任务拆成能尝试、能回看的小关卡。

方案比较虚构示意检查清单
查看学习闯关 →

沿用本仓库已有页面;搭建能力与效果仍需实际验证。

其他人是怎么做的

先回忆,再间隔复习。把同一内容分散到不同时间复习,通过不看资料的主动回忆发现遗漏,再补充反馈。

适用范围:教学综述支持这些学习策略,不提供统一的最佳复习天数,也不证明某个产品有效。

Teaching the science of learning ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

使用中 · 工作方式示例

审稿意见回复

我实际在用的是拆解修稿与集中核查的工作方式。把观点概括、原文、截图、图和图注放在同一份 Google 文档里,减少来回查找;这里用全虚构 UFO 案例演示。

全部研究内容虚构本机批注集中核查标准
进入修稿工作台 →

静态示例不生成 Google 文档,不运行分析;虚构案例不是真实研究。

其他人是怎么做的

逐点回应,并让修改可定位。区分审稿原话、作者答复与稿件修改,说明新旧版本差异和修改位置。

适用范围:这是回复组织的实践建议,不保证录用,具体要求仍以期刊为准。

Noble:Ten simple rules for writing a response to reviewers ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

使用中 · 日常自助

负向情绪梳理

有时要应对焦虑、压力或低能量,也是生活中可能遇到的一部分。慢慢倒用于日常记录、状态觉察与下一小步的选择,给暂时做不动的时候留一点余地。

本地优先状态记录下一小步
打开慢慢倒 ↗项目与使用说明 ↗

本地原型:记录默认保存在当前浏览器,无云同步。用于日常自我整理,不替代专业心理或医疗支持。

其他人是怎么做的

WHO 的 grounding 练习先觉察当下想法与感受,再把注意力带回身体和周围能看到、听到、触到的事物。

适用范围:面向公众的压力管理自助练习,不是诊断或治疗,也不是要求压下情绪。

WHO:Doing What Matters in Times of Stress ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

我的日常英语学习方法我的日常做法 · 英英释义、反复接触、每日阅读与基础发音

作者个人经验与观点,非赞助。鼠标悬停可展开,也可点击标题或用键盘 Enter / 空格切换;展开后可按 Esc 收起。

  1. 01 / 用英文解释英文

    我会看英英释义。遇到不熟的同义词,再点进它对应的词条继续看,沿着词与词的联系理解。

  2. 02 / 每天过一遍,不要求当天背熟

    我的每日目标是过一遍。长期多次接触,边看边想,让词语在不同语境里再出现,而不是要求自己一次记住。

  3. 03 / 坚持每日阅读并尝试用英文思考

    我每天用扇贝阅读,坚持阅读,也尝试在阅读时直接用英文思考。这是个人使用习惯,不是赞助推荐。

  4. 04 / 发音从基础练起

    我认为发音可以从基础慢慢练起。可以用扇贝口语或类似口语工具辅助练习,选适合自己的方式,不把某一个工具当作唯一途径。

其他人是怎么做的

让词汇在听读和使用中再次出现。主动提取新词,在阅读与听力里留意它们,再用贴近生活的例句记录和练习。

适用范围:British Council 的教学建议,不是某种打卡计划的效果试验,也不保证达到水平所需的时间。

British Council:Remembering vocabulary ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

我准备短报告和应对写作困难的方法知识技能学习 · 短报告、数据来源与写作卡住时的思路

以下是作者个人经验的概括,不是原文逐字引语。鼠标悬停可展开,也可点击标题或用键盘 Enter / 空格切换;展开后可按 Esc 收起。

  1. 01 / 先让初次听众理解背景

    准备短报告时,我会先照顾第一次接触这个项目的听众:讲清背景,再展示结果、意义与未来方向。引用实验室其他成员的数据时,应清楚说明来源。

  2. 02 / 写作遇到困难时重新梳理项目价值

    写作卡住时,可以先回顾项目的价值,以及还有哪些问题值得讨论。也留意自责式的“鼓励”有没有让任务更难,而不只是继续催促自己。

继续积累:公开文章收集、导师反馈提纯与写作检查 →
原有短报告与写作经验保留,新增内容只记录通用方法。

其他人是怎么做的

先检查主线,再修局部表达。围绕中心贡献组织文章,让试读者检查整体故事是否清楚,用具体反馈寻找逻辑缺口。

适用范围:来源讲论文结构与迭代。把它用于汇报或反馈分类表是应用改编,不是该文验证过的流程。

Ten simple rules for structuring papers ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

KEEP LEARNING

持续积累

零散的 AI 使用经验集中放在一个入口,遇到新的做法和问题就继续补充。写作与导师反馈仍沿用上面的写作入口。

AI 使用经验 →

Codex × DeepSeek · Dots 云端 · 对话 ZIP 交接 · 定期自查 · 常见问题。各项保留实际验证范围,连通原型不代表已稳定接入。

其他人是怎么做的

给必要上下文,也保留执行边界。OpenAI 建议用简洁说明提供目标、约束和检查方法,并区分沙箱的技术边界与审批策略。

适用范围:官方工作流指导不代表所有 MCP 工具都自动受命令沙箱隔离,也不应靠放开权限来提速。

OpenAI:Best practices ↗ · Running Codex safely at OpenAI ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

TRYING THINGS OUT

尝试中

这里记录正在尝试的方法与原型,效果和适用范围还需要继续检验。

尝试中 · 检查方法

AI执行效率检查

我在尝试定期回看 AI 辅助工作的整体目标、实际产出、卡点与重复周转。区分必要验证和可避免的等待,找出能先收尾的小问题,也提醒自己别被局部任务绊住。

整体目标完成证据减少重复周转
查看检查方法 ↗

目前是方法探索,不是自动检查产品。公开内容仅含通用策略和独立虚构示例,不展示真实项目或私人执行记录。

其他人是怎么做的

把完成条件写成可检查的结果。运行相关测试、lint 或类型检查,确认最终行为符合请求,并检查差异中的缺陷与回归。

适用范围:提高可验证性的工程建议。测试通过不代表没有错误,来源也没有量化节省了多少时间。

OpenAI:Improve reliability with testing and review ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

ON HOLD

暂停中

这些原型目前暂停推进,保留已有记录和入口,是否继续以后再决定。

暂停中 · 尚未正式使用

GrapePaper 葡萄伴读原型

GrapePaper 尝试把英文 PDF 与中文伴读放在一起,保留选段、引用和手动阅读确认。这个原型尚未正式使用,目前暂停推进,保留已有内容供回看。

暂停推进PDF 阅读中文伴读引用证据边界
查看 GrapePaper 项目 ↗项目提供的网页预览 ↗

预览地址来自项目 README,本轮未核验在线状态。实时 AI 需自行连接服务,不含公共模型额度。

其他人是怎么做的

带着阅读目标,留下可回看的疑问。先确定想从论文获得什么,再记录不懂的术语、待回看的问题,以及图表与解释的联系。

适用范围:主动阅读的经验指南,可启发伴读设计,但没有验证 AI 伴读产品的准确率或学习效果。

Ten simple rules for reading a scientific paper ↗

每周更新:每周回顾来源,有值得补充的内容才更新,无新增时保留。最近核对:2026-11-07(已核正文)。外部参考不代表本站已验证效果。

我仍然需要核对
工具给出的内容

这些记录只代表我的个人尝试,不同的人可能需要不同的阅读和工作方式。我会说明演示中的虚构材料、尚未完成的分析和工具本身的限制,方便读者核对后作出判断。